모습에 관심을 갖고 관련 도서를 탐독함. ‘수학 스펙트럼(테오니파파스)’, ‘수학 세상 가볍게 읽기(데이비드 애치슨)’, ‘수학 콘서트(박경미)’, ‘세상은 수학이다(고지마 히로유키)’ 를 읽고 예술, 과학, 컴퓨터, 스포츠 등 삶의 곳곳에 내재된 수학의 일면을 발견하고 탐구하는 데 흥미를 보임.
한국사의 특수성 이해 : 모든 민족의 역사는 보편성과 더불어 특수성이 존재
2) 한국사의 보편성 이해 : 세계사의 보편성 속에서 한국사의 특수성을 이해
* 민족주의 사학
1) 근대적인 역사학 방법
2) 식민사관에 대항하여 민족의식에 기초한 한국사의 주체성을 강조하는 역사 연구 방법
* 사회 경제
종교 등 여러 방면에 걸친 지식이 포함되어 있는, 과거 인간 생활에 대한 지식의 총체라는 것을 의미한다. 역사를 배움으로써 우리는 인간 생활에 관한 지식의 보고에 다가갈 수 있다.
아울러 우리는 역사 속의 인물과 사건을 통해서도 많은 것을 배울 수 있다.
첫째, 우리들은 역사를 배움으로써 과거
한국사를 뒤흔든 열 명의 위인 시리즈
전 6권 (장군, 과학자, 왕, 상인, 학자, 예술가) 中4권 장군편
저자 : 장군편-김정경,
출판사 : 한림출판사
출판년도 : 2008년
현재 시리즈 출판중
① 저작의 권위
- 글쓴이는 국문학 전공자로서 옛이야기를 전공하였으며 그 속에 나타난 옛 인물들에 관심을 가
종교, 예술, 인식을 통하여 형성된다. 이 중에서 인식은 이성이라는 수단을 사용한다. 일반적으로 인간의 인식 방법은 점(點)으로서의 인식(철학적 사유), 관계(關係)로서의 인식(과학적 사유), 변화(變化)로서의 인식(역사적 사유)으로 대별된다. 이를 학문으로 말하자면, 철학, 과학, 역사가 된다.
이처
과학과 같은 기초 이론적 성격을 갖는 교과와 비교해본다면 이러한 사회과의 특수성은 확연히 드러난다. 학습자가 일상에서 항상 접하는 내용으로 구성되어 있다는 점에서, 나아가 제도교육이 끝난 그 이후부터 학습한 교과내용이 학습자의 ‘생활’이 된다는 점에서, 시사성, 지역성, 실제성, 실용성,
비교, 분석하는 기회를 갖기로 하였다.
세 국가 모두 무역의 중계지로 번영하며 발전했으나 후에 여러 이민족들의 침입을 받으며 식민지 시대를 겪었다. 그리고 독립을 쟁취했으나 시민혁명이라는 또 한 번의 변화를 겪고 있다. 본 레포트에서는 이렇게 번영과 쇠퇴를 반복해온 세 국가들의 역사, 정
비교 연구함으로써 原始인구어의 대체적인 모습을 再構(reconstruction)할 수 있을 뿐이다.
대체로, 인구어를 사용한 민족은 후기구석기시대에 살던 半遊牧民으로, 가축을 기르고 적어도 原始的인 農耕生活을 한 것으로 여겨진다. 이들은 비교적 잘 발달된 종교를 가지고 있었다. 그러나, 이들의 모습이
세계사에서 그 유례를 찾기 힘든 전체주의적, 반인권적, 독재체제이다. 그들은 김일성-김정일 가계에 대한 ‘절대충성과 무조건적 효성’을 강제하는 것만으로도 모자라 김부자를 신격화한 군사적 신정(神政)체제를 고수하고 있다. <김일성 주석은 영원히 우리와 함께 계신다>는 슬로건이나 <김정일
인류는 어떻게 성장해 왔는가?
.1 이상향의 세계
크리스트교(그리스도교) - 에덴 동산
<구약성서〉 〈창세기〉에 나오는 성서상의 지상낙원.
첫 번째로 창조된 남자와 여자인 아담과 이브가 하느님의 명령을 거역해 추방당하기 전까지 살았던 곳. 〈창세기〉에서는 '이스라엘의 하느